我们如何思维

图书全称

《我们如何思维》

图书简介

《我们如何思维》是哲学家、教育学家约翰·杜威的代表作，深入探讨思维的过程与本质。书中通过分析发现问题、考察事实、推理联想、检验假设及形成观点的步骤，辅以大量实例，揭示科学有效的思维方法。杜威还强调反思性思维的必要性，提供逻辑推理、系统推论和实例验证等训练步骤，被誉为现代教育理念的奠基之作。这本书帮助读者突破本能思维，跳出舒适区，提升实践活动效能，适合教育工作者、学生及对思维训练感兴趣的读者。

作者简介

约翰·杜威
约翰·杜威，20世纪著名哲学家、教育学家，实用主义哲学创始人之一。其思想涵盖逻辑学、心理学、教育学、社会哲学等领域，著有《哲学之改造》《民主与教育》《自由与文化》等。出生于美国佛蒙特州，曾任中学教师，后在芝加哥大学、哥伦比亚大学等名校执教。1919至1921年在中国讲学，影响深远，胡适称其为“中国思想界影响最大的外国学者”。

图书书评

《我们如何思维》被誉为“思维训练的经典指南”。读者评价：“杜威的分析让我重新认识了思维的科学性，特别适合教育实践。”学者称赞：“书中逻辑推理与实例结合，启发深刻。”一位学生表示：“这本书让我学会了系统思考，受益匪浅。”评论家指出，杜威的反思性思维理论为现代教育奠定基础，适合教师与学习者参考。这本书以严谨的理论与实用性兼得，深受学术界与读者喜爱。

编辑推荐

想提升思维能力，掌握科学方法？《我们如何思维》是杜威的经典之作，解析发现问题、推理联想等思维过程，提供逻辑训练与反思步骤。这本书不仅是教育者的案头书，也是学生与普通读者提升实践效能的工具。无论你是教育工作者、学习者，还是对思维训练感兴趣，下载这本书，开启思维革新的旅程吧！

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